Debilidades
v Falta de apoyo por
parte de algunos representantes al traer a los estudiantes a la Institución
fuera de su horario regular de clases, alterando con ello toda la rutina
establecida para el normal desenvolvimiento de la jornada.
v Impuntualidad en la
entrega de recaudos por parte de algunos docentes, que interrumpen el normal
desenvolvimiento de los procesos administrativos preestablecidos.
v Falta de tiempo y
disponibilidad económica para facilitar talleres de capacitación profesional para el
equipo de docentes de la Institución.
v Hay un aula destinada
a la biblioteca del plantel, que contiene todos los libros de la institución
sin clasificar y ordenar a pesar de haber comenzado con dicho inventario en
julio del 2015-2016
v Falta de
concientización por parte de algunos padres y representantes, para modificar
algún tipo de conducta inapropiada de sus hijos, y por el contrario, le
justifican y apoyan el por qué creen que puedan reaccionar negativamente con algún compañero o docente.
v Falta de colaboración
a la hora de realizar actividades grupales por una minoría del personal docente
por lo que el personal directivo tiene que hacer recordatorios constantes para
su aporte.
v Poca interelación
entre los grupos de docentes que laboran en educación inicial y primaria.
v Poca iniciativa para la implementación de las
TIC, dentro de las aulas de clase, bien sea por temor, desconocimiento o por resistencia a salir de lo
tradicional (área de confort).
Fortalezas
v Se cuenta con una
infraestructura dotada de todo lo necesario para el óptimo desenvolvimiento de
las actividades curriculares y extracurriculares.
v Cada aula cuenta con
todo el mobiliario requerido para el trabajo que ahí se desarrolla, contando
también con los insumos necesarios como materiales, artículos de papelería y/o
implementos que el docente requiere para su labor.
v Existe un circuito
cerrado de cámaras por toda la institución, las cuales garantizan la seguridad
y vigilancia de todos los que conviven en ella.
v Los estudiantes son
recibidos personalmente por el cuerpo de docentes de la Institución y luego
llevados a sus aulas, lo que estrecha los lazos de comunicación y fraternidad
entre las familias y la institución.
v Se cuenta con
personal de mantenimiento y aseo que constantemente conserva la institución en
óptimas condiciones de funcionamiento.
v Se da prioridad y
atención inmediata a cualquier eventualidad o accidente de cualquier miembro de
la comunidad educativa, acaecido en las instalaciones del plantel
v El servicio de
comedor funciona en los parámetros asignados por las autoridades, dando un
servicio de calidad y con comidas frescas y balanceadas, adecuadas para apoyar el
desarrollo físico y mental de nuestros estudiantes.
v A partir de este año
escolar se implementó la opción de permitir que los representantes que deseen
enviarles el almuerzo a su hijo(a) desde casa, puedan hacerlo, con la finalidad
de disminuir costos en las mensualidades.
v Se cuenta con un
personal docente, administrativo y obrero con sentido de pertenencia hacia todo
lo que involucra la convivencia y trabajo en la institución.
v Se realizan
frecuentemente acompañamientos en aula, a fin de que los docentes obtengan el
apoyo necesario de todas sus necesidades laborales y esto se refleje en la
calidad de educación ofrecida a los estudiantes.
v Se cuenta con amplias
áreas recreativas dotadas con insumos adaptados al nivel y edad de los que
utilizan este servicio.
v
La institución
cuenta con recursos como el video beam, pantalla, computadoras, entre otros
beneficios, para implementar dentro de las aulas de clases las
diversas herramientas TI’C
Oportunidades
v La ubicación del
plantel permite un fácil acceso a la misma, sea a través de transporte público
o privado.
v Existen gran cantidad
de comercios, bancos y servicios cercanos al plantel, lo que permite tener un
rápido y pronto acceso a los mismos.
v Se cuenta con una
buena infraestructura deportiva incluyendo los implementos y materiales
necesarios para el entrenamiento de los estudiantes, a fin de que participen en
juegos inter-cursos e inter-colegiales.
v Existe un espacio
físico e insumos suficientes para la creación de la biblioteca escolar.
v Se cuenta con las
instalaciones, implementos e insumos para brindar apoyo a talleres de
mejoramiento profesional tanto para el personal docente como para la comunidad.
v Existen una gran
cantidad de representantes profesionales y/o de oficio que están involucrados
con el proceso educativo del plantel y han puesto a la orden sus habilidades y
servicios en pro de apoyar la labor educativa.
Amenazas
v Carencia de
vigilancia en la Institución, en la parte externa, por parte de las autoridades
competentes.
v En la parte de atrás
de la Institución existe un terreno familiar que es utilizado para realizar
siembras, sin las debidas medidas sanitarias y de disposición de los
implementos utilizados como abono y herramientas, los cuales promueve la
proliferación de olores, insectos y alimañas que perjudican a la
infraestructura y buen desarrollo de las actividades académicas y recreativas.
v La intervención
constante de padres y familiares que apoyan conductas inadecuadas en sus
representados.
v Falta de
fiscalización del tráfico en la calle que da acceso al plantel, ya que es
estrecha y existen conductores que dejan estacionados sus autos en el lugar
inadecuado, provocando el embotellamiento de vehículos, sobre todo a las horas
de entrada y salida.
v Actualmente está en
construcción, una garita ubicada justo al frente de la entrada del colegio, lo
cual está obstaculizando un poco la vialidad, situación que causa preocupación,
ya que, a pesar de que aún no está en funcionamiento, está comenzando a traer
consecuencias en la fluidez vehicular, a las horas pico, de entradas y salidas.
